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小班语言公开课教案

一、目标: 1、鼓励幼儿学习对话,培养幼儿的口语表达能力。 2、培养幼儿的理解与记忆力。 3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。 二、准备: 多媒体教学 小猪娃娃一个 三、过程: 1、 欣赏故事引出主题,让幼儿知道故事的名称和故事里有...

活动目标: 1)、通过游戏让幼儿理解、掌握方位词,并初步学会正确、灵活运用。 2)、引导幼儿运用语言、动作、表情等方式进行创造性地表现和表达。 3)、采用游戏的形式激发幼儿参与活动的兴趣,共享游戏的快乐。 4)、通过游戏让幼儿懂得要听...

新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的,因此教师在备课时要根据所教知识的内容,找出与新知识有关的旧知识,看一看哪些知识学生已经把握了,哪些知识还没有完全把握,确定需要跟学生补哪些知识漏洞,课始安排什么温习内容,新授选择...

目标:1.喜欢朗诵儿歌。 2.乐意和小朋友一起玩游戏。 重点:初步朗诵儿歌。 难点:乐意和小朋友一起玩游戏。 准备:手偶。 过程:1.教师出示猴哥和猴弟的手偶,讲故事,帮助幼儿理解“好朋友”的概念。 师:猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友,他们每天...

幼儿园小班音乐活动《礼貌歌》(歌曲) 活动目标: 1、学习礼貌用语:"你好"、"再见",并在老师的提醒下会正确使用。 2、熟悉歌曲,初步培养幼儿节奏感,学习按节奏拍手,根据歌曲内容进行简单的歌表演。 活动准备: 歌曲《礼貌歌》 活动过程: ...

活动目标 知识目标:读懂儿歌,知道小白兔的生活习性和样子。 能力目标:在歌舞中培养了学习兴趣。 情感目标:小朋友们更加热爱生活及小动物。 教学重点、难点 培养学生的开放性和主动性。 活动准备 大屏幕 头饰 活动过程 一 、谈话导入:小朋友...

小班语言教案——《夏天在哪里》 活动目标: 1、初步感知夏天的季节特征。 2、萌发对儿歌的喜爱。 3、尝试仿编儿歌。 活动准备:幼儿对夏天有了初步感受。 教学挂图《主题活动夏天来了》活动指导: 1、谈论夏天:(1)引导幼儿谈论:现在是什么季...

(一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. (二)学生分析 ...

1.教师撰写教学案例,是教师不断反思、改进自己教学的一种方法,能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和成长的过程。 2.教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理...

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