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导游和游客英语情景对话,

游客参加旅行社云南五日游,下面的英语对话是询问导游接下来五天的景点旅游行程安排。 游客:Where shall we go at first? 我们首先要去哪? 导游:In general, many people go to Yunnan Nationalities Villages at first while they come to Yunn...

游客参加旅行社云南五日游,下面的英语对话是询问导游接下来五天的景点旅游行程安排。 游客:Where shall we go at first? 我们首先要去哪? 导游:In general, many people go to Yunnan Nationalities Villages at first while they come to Yunn...

情景对话一:A:Hi, are you Catherine? 嗨,你就是凯瑟琳吧? B:Yes, Jason, right? Nice to meet you. Welcome to Taiwan. 是的,你是杰森吧,很高兴见到你,欢迎来到台湾! A:Thanks, good to meet you, too. 谢谢,我也很高兴见到你。 B:...

暂且用A代替领队 B代替导游 A:hello,i am jemmy .white ,the tour leader of holiday tour group .thank you for coming to meet us B: hello ,mr.white,nice to meet you .i am zhang mei ,the guide from China Youth Travel Service tian jin...

自编了一个二人对话.是介绍桂林风景的. A:Hi! Good morning, everybody! My name is xxx. I will be your dragoman (tour guide) for your trip in Guilin. B: It seems there are so many beautiful sceneries inGuilin. What are we going to ...

i go to the什么的地点 i have a 带了什么东西 i doing sth我做了什么事情 i think 什么的景色

218.22.22.* 1楼 英国 富商来到英国,英国五花八门的奇特的商品吸引了富商的眼球。他看中了一件精美的工艺品,向店主问了价钱。但是他觉得价格有点稍贵了,于是他想发挥他的特长——讨价还价。 “这件工艺品真不错啊1 “先生您真有眼光。” “但是有...

本学期,我任教一年级三个特色班以及×年级(×)班的英语教学工作。在教学过程中,我一直遵从以下几个理念,进行教学。 一、注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施。 如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能,从而体现小学英语在...

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